B13 - ESCOLAS COM COMPUTADOR, POR PRESENÇA DE LABORATÓRIO MÓVEL
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem computador
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
27
64
0
-
8
REGIÃO
Norte
12
72
0
-
16
Nordeste
15
75
0
-
11
Sudeste
35
57
1
-
7
Sul
52
46
0
-
2
Centro-Oeste
40
56
0
-
4
ÁREA
Urbana
35
59
1
-
6
Rural
11
76
0
-
14
LOCALIZAÇÃO
Capital
39
56
0
-
6
Interior
25
66
0
-
9
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
17
73
0
-
9
Estadual
56
37
0
-
7
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
28
63
0
-
9
Particular
23
68
2
-
7
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
18
72
0
-
10
Até anos finais do Ensino Fundamental
23
69
1
-
7
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
50
43
0
-
7
PORTE
Até 50 matrículas
5
71
0
-
24
De 51 a 150 matrículas
14
76
1
-
9
De 151 a 300 matrículas
23
70
0
-
7
De 301 a 500 matrículas
35
58
1
-
6
De 501 a 1.000 matrículas
46
51
0
-
3
Mais de 1.000 matrículas
65
33
0
-
2
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
37
58
0
-
5
Não
7
76
1
-
16
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
