B4C - ESCOLAS, POR NÚMERO DE ALUNOS POR COMPUTADOR DISPONÍVEL PARA USO DISCENTE NO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO COM O MAIOR NÚMERO DE ESTUDANTES
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem computador
Percentual (%)
Até 5 alunos
De 5,1 a 10 alunos
De 10,1 a 15 alunos
De 15,1 a 20 alunos
De 20,1 a 30 alunos
De 30,1 a 40 alunos
De 40,1 a 50 alunos
De 50,1 a 100 alunos
100,1 alunos ou mais
Não possui computador disponível para uso dos alunos
Sem informação sobre o número de alunos
TOTAL
24
13
9
6
5
3
2
5
3
30
1
REGIÃO
Norte
11
14
8
4
5
3
2
6
4
42
0
Nordeste
11
6
7
8
5
4
3
8
4
44
1
Sudeste
32
20
11
5
5
1
2
3
2
17
1
Sul
52
19
8
4
3
0
1
1
1
10
1
Centro-Oeste
27
12
9
6
6
4
1
9
4
21
1
ÁREA
Urbana
27
16
9
7
5
3
2
5
3
23
1
Rural
16
9
8
5
4
2
2
7
3
44
1
LOCALIZAÇÃO
Capital
24
15
11
7
5
4
3
6
3
23
1
Interior
24
13
8
6
4
2
2
5
3
31
1
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
15
12
8
7
5
2
2
6
4
38
1
Estadual
50
15
7
3
5
1
0
2
1
15
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
25
13
8
6
5
2
1
5
3
31
1
Particular
19
14
12
8
5
5
5
5
2
24
2
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
18
12
9
7
4
2
2
4
2
38
1
Até anos finais do Ensino Fundamental
18
13
9
5
5
3
3
9
4
29
1
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
42
17
7
5
5
2
1
3
2
15
1
PORTE
Até 50 matrículas
24
6
9
7
3
2
0
0
0
47
0
De 51 a 150 matrículas
21
11
7
5
5
3
3
7
1
36
1
De 151 a 300 matrículas
20
13
8
6
4
3
3
7
2
33
1
De 301 a 500 matrículas
24
21
8
6
3
2
3
6
4
21
1
De 501 a 1.000 matrículas
29
13
13
8
6
2
1
4
7
17
1
Mais de 1.000 matrículas
39
17
4
2
10
5
0
4
5
14
1
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
35
19
13
9
6
4
3
7
4
0
1
Não
2
2
1
1
1
1
0
2
1
88
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
