E3 - ESCOLAS, POR USO DE SISTEMA INTERNO DE CÂMERAS DE VÍDEO
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
57
43
-
0
-
REGIÃO
Norte
29
70
-
0
-
Nordeste
41
59
-
0
-
Sudeste
83
17
-
0
-
Sul
75
25
-
0
-
Centro-Oeste
71
29
-
0
-
ÁREA
Urbana
75
24
-
0
-
Rural
24
76
-
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
79
21
-
0
-
Interior
54
46
-
0
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
41
59
-
0
-
Estadual
76
24
-
0
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
51
49
-
0
-
Particular
84
16
-
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
47
53
-
0
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
58
42
-
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
79
21
-
0
-
PORTE
Até 50 matrículas
22
78
-
0
-
De 51 a 150 matrículas
49
51
-
0
-
De 151 a 300 matrículas
60
40
-
0
-
De 301 a 500 matrículas
70
29
-
0
-
De 501 a 1.000 matrículas
78
22
-
0
-
Mais de 1.000 matrículas
75
25
-
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
70
30
-
0
-
Não
35
65
-
0
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
