E1D - ESCOLAS QUE UTILIZAM PROGRAMAS, SISTEMAS OU PLATAFORMAS DIGITAIS NA GESTÃO ESCOLAR
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
TOTAL
93
7
REGIÃO
Norte
87
13
Nordeste
93
7
Sudeste
94
6
Sul
98
2
Centro-Oeste
94
6
ÁREA
Urbana
95
5
Rural
90
10
LOCALIZAÇÃO
Capital
93
7
Interior
93
7
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
93
7
Estadual
97
3
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
94
6
Particular
88
12
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
88
12
Até anos finais do Ensino Fundamental
96
4
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
98
2
PORTE
Até 50 matrículas
81
19
De 51 a 150 matrículas
90
10
De 151 a 300 matrículas
97
3
De 301 a 500 matrículas
97
3
De 501 a 1.000 matrículas
98
2
Mais de 1.000 matrículas
100
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
95
5
Não
89
11
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
