E1E - ESCOLAS QUE UTILIZAM PROGRAMAS, SISTEMAS OU PLATAFORMAS DIGITAIS NA GESTÃO ESCOLAR, POR TIPOS DE RECURSOS DIGITAIS UTILIZADOS
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que utilizam programas, sistemas ou plataformas nas atividades de gestão escolar
Percentual (%)
Programas, sistemas ou plataformas de gestão pedagógica, como em atividades de planejamento e acompanhamento da aprendizagem, controle de frequência dos alunos, entre outras
Programas, sistemas ou plataformas de gestão administrativa e financeira, como no controle de orçamento, compras e manutenção da escola
Programas, sistemas ou plataformas de gestão de documentação, como na emissão de certidões, prestação de contas
Programas, sistemas ou plataformas de gestão de profissionais, como em atividades de contratação, formação e avaliação dos educadores e de outros funcionários
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
92
8
-
0
83
17
0
-
87
12
0
0
64
34
1
1
REGIÃO
Norte
82
18
-
0
75
25
0
-
77
23
0
0
61
35
2
2
Nordeste
90
9
-
1
78
21
0
-
86
14
0
0
57
42
1
0
Sudeste
95
5
-
0
89
11
0
-
90
10
0
0
75
24
0
0
Sul
99
1
-
0
92
6
1
-
93
7
0
0
64
34
1
0
Centro-Oeste
97
3
-
0
89
10
0
-
97
2
0
1
65
34
0
1
ÁREA
Urbana
94
6
-
0
87
13
0
-
90
10
0
0
70
28
1
0
Rural
87
11
-
1
76
24
0
-
82
17
0
0
53
46
0
1
LOCALIZAÇÃO
Capital
94
6
-
0
87
13
0
-
90
9
1
0
74
22
2
2
Interior
92
8
-
1
83
17
0
-
87
13
0
0
63
36
1
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
91
8
-
1
81
19
0
-
86
14
0
0
52
47
1
1
Estadual
93
7
-
0
90
10
0
-
93
7
0
0
81
18
0
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
92
8
-
1
83
16
0
-
88
12
0
0
60
39
1
1
Particular
93
7
-
0
83
17
0
-
84
16
0
0
83
16
1
1
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
92
8
-
0
83
17
0
-
83
17
0
0
58
40
2
1
Até anos finais do Ensino Fundamental
90
9
-
1
79
20
1
-
89
11
0
0
59
40
0
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
95
5
-
0
90
10
0
-
93
7
0
0
84
15
0
0
PORTE
Até 50 matrículas
86
13
-
1
73
27
0
-
70
30
0
0
52
47
1
0
De 51 a 150 matrículas
82
16
-
1
79
21
0
-
88
12
0
0
64
34
1
1
De 151 a 300 matrículas
95
5
-
0
87
13
1
-
89
11
0
0
68
32
0
0
De 301 a 500 matrículas
99
1
-
0
88
12
0
-
92
8
0
0
65
34
0
1
De 501 a 1.000 matrículas
96
4
-
0
85
15
0
-
92
8
0
0
71
27
2
0
Mais de 1.000 matrículas
95
5
-
0
93
7
0
-
94
6
0
0
60
40
0
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
96
4
-
0
87
13
0
-
90
9
0
0
69
30
1
0
Não
85
15
-
0
77
23
0
-
82
18
1
0
56
42
1
1
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
