E5B - ESCOLAS, POR PERMISSÃO PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
37
61
2
1
-
REGIÃO
Norte
31
67
2
0
-
Nordeste
41
57
0
1
-
Sudeste
31
66
3
0
-
Sul
38
60
2
0
-
Centro-Oeste
48
50
1
1
-
ÁREA
Urbana
37
60
2
1
-
Rural
36
63
1
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
37
62
1
0
-
Interior
37
61
2
1
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
35
63
2
1
-
Estadual
47
51
2
0
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
38
59
2
1
-
Particular
31
68
0
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
26
72
1
1
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
42
56
2
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
52
46
2
0
-
PORTE
Até 50 matrículas
27
69
1
3
-
De 51 a 150 matrículas
26
72
1
0
-
De 151 a 300 matrículas
43
56
0
0
-
De 301 a 500 matrículas
43
55
3
0
-
De 501 a 1.000 matrículas
40
56
3
0
-
Mais de 1.000 matrículas
55
45
0
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
43
55
2
0
-
Não
26
71
1
1
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
