E5B - ESCOLAS, POR PERMISSÃO PARA QUE OS ALUNOS UTILIZEM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM ATIVIDADES EDUCACIONAIS
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
37
61
2
1
-
REGIÃO
Norte
31
67
2
0
-
Nordeste
41
57
0
1
-
Sudeste
31
66
3
0
-
Sul
38
60
2
0
-
Centro-Oeste
48
50
1
1
-
ÁREA
Urbana
37
60
2
1
-
Rural
36
63
1
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
37
62
1
0
-
Interior
37
61
2
1
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
35
63
2
1
-
Estadual
47
51
2
0
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
38
59
2
1
-
Particular
31
68
0
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
26
72
1
1
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
42
56
2
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
52
46
2
0
-
PORTE
Até 50 matrículas
27
69
1
3
-
De 51 a 150 matrículas
26
72
1
0
-
De 151 a 300 matrículas
43
56
0
0
-
De 301 a 500 matrículas
43
55
3
0
-
De 501 a 1.000 matrículas
40
56
3
0
-
Mais de 1.000 matrículas
55
45
0
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
43
55
2
0
-
Não
26
71
1
1
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
