E5A - ESCOLAS QUE POSSUEM GUIA DE ORIENTAÇÕES SOBRE O USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NAS ATIVIDADES DE ENSINO, DE APRENDIZAGEM E DE GESTÃO
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
22
78
0
0
-
REGIÃO
Norte
23
76
1
0
-
Nordeste
22
78
0
0
-
Sudeste
20
80
0
0
-
Sul
22
78
0
0
-
Centro-Oeste
27
73
0
0
-
ÁREA
Urbana
23
77
0
0
-
Rural
20
80
1
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
25
74
1
0
-
Interior
21
79
0
0
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
19
80
0
0
-
Estadual
25
75
0
0
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
21
79
0
0
-
Particular
25
74
1
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
19
81
0
0
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
21
78
1
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
28
71
0
0
-
PORTE
Até 50 matrículas
17
81
1
0
-
De 51 a 150 matrículas
18
81
0
0
-
De 151 a 300 matrículas
24
76
0
0
-
De 301 a 500 matrículas
23
76
1
0
-
De 501 a 1.000 matrículas
23
77
0
0
-
Mais de 1.000 matrículas
36
64
0
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
25
74
0
0
-
Não
16
84
1
0
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
