A19 - ESCOLAS, POR FREQUÊNCIA COM QUE OCORREM INTERFERÊNCIAS NA QUALIDADE DA OFERTA DE CONEXÃO À INTERNET
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%)
A Internet cai ou para de funcionar
A qualidade da Internet fica ruim
O sinal de Internet não chega às salas que ficam mais distantes do roteador
O pacote de Internet da escola acaba
Falta manutenção para os equipamentos de Internet da escola
A escola tem dificuldades para pagar pelo plano de Internet
A Internet da escola não suporta muitos acessos ao mesmo tempo
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
5
10
44
34
6
0
-
6
12
45
29
7
0
0
24
16
32
14
13
0
0
3
3
8
11
73
1
1
11
8
26
20
35
0
0
4
2
8
7
77
1
1
18
11
30
18
23
0
0
REGIÃO
Norte
13
13
46
23
5
0
-
16
14
43
23
5
0
0
42
11
22
16
9
0
0
6
2
10
5
75
1
1
23
12
25
15
25
0
1
6
2
8
5
73
2
3
31
14
26
13
15
0
0
Nordeste
5
12
47
30
6
0
-
5
15
50
24
5
0
0
26
18
33
12
12
0
0
4
4
10
14
66
1
0
11
10
28
17
34
0
1
4
2
12
9
71
0
1
23
13
32
16
16
0
0
Sudeste
3
10
43
37
7
0
-
5
10
42
35
9
0
0
20
18
35
12
15
0
1
2
2
5
8
79
2
2
8
5
26
23
36
1
0
3
1
6
4
82
2
1
10
8
31
19
32
1
0
Sul
3
5
38
43
11
0
-
4
7
40
36
13
0
0
11
12
38
20
19
0
0
1
0
6
8
82
2
1
5
5
22
21
46
1
0
3
2
4
7
82
1
0
7
10
29
23
31
0
0
Centro-Oeste
7
10
43
37
2
0
-
6
17
41
31
4
0
0
21
20
25
22
11
0
0
2
2
7
14
74
1
0
11
6
26
24
32
1
0
4
1
5
10
80
0
0
19
12
29
21
19
0
0
ÁREA
Urbana
4
9
41
39
8
0
-
5
11
43
32
9
0
0
21
16
34
15
14
0
0
3
2
6
10
77
2
1
9
7
24
21
39
0
0
3
2
7
6
79
1
1
14
10
31
18
26
0
0
Rural
7
14
52
22
4
0
-
9
15
49
22
4
0
0
30
17
29
13
12
0
0
5
3
13
12
66
1
0
16
10
30
17
26
0
1
6
1
11
9
70
1
2
25
13
28
17
16
0
0
LOCALIZAÇÃO
Capital
4
8
41
38
8
0
-
6
9
43
32
10
0
0
22
14
32
19
12
0
0
3
2
6
11
74
3
1
7
8
25
18
42
0
0
5
2
9
7
74
2
1
10
11
30
16
32
1
0
Interior
5
11
45
33
6
0
-
6
13
45
29
7
0
0
24
17
32
13
13
0
0
4
3
8
11
73
1
1
11
8
26
20
34
0
0
4
2
8
7
77
1
1
19
11
30
18
21
0
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
6
12
49
28
6
0
-
7
13
48
26
5
0
0
28
18
31
13
11
0
0
4
3
9
12
69
2
1
12
8
31
19
29
0
0
4
1
9
8
76
1
1
21
13
30
17
18
0
0
Estadual
6
11
45
34
3
0
-
6
17
46
25
6
0
0
25
17
35
11
12
0
0
5
1
7
9
75
2
1
14
10
22
23
31
0
0
5
4
4
7
76
2
1
20
11
35
17
16
0
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
6
11
48
30
5
0
-
7
14
47
26
5
0
0
27
18
32
12
11
0
0
4
3
9
11
71
2
1
13
9
29
20
29
0
0
4
2
8
8
76
1
1
21
12
32
17
18
0
0
Particular
3
8
32
47
11
0
-
4
6
36
39
14
0
0
12
11
33
22
20
1
1
1
3
5
8
83
0
0
4
5
17
18
56
0
0
3
1
10
6
79
1
0
6
8
24
19
42
0
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
6
8
46
33
7
0
-
6
11
46
29
8
0
0
22
14
34
15
15
0
0
3
2
8
12
72
2
1
10
7
29
18
35
1
0
4
1
9
8
75
1
1
15
11
33
18
23
0
0
Até anos finais do Ensino Fundamental
4
16
44
30
5
0
-
8
14
45
27
6
0
0
28
20
31
12
9
0
0
5
4
8
10
73
1
0
13
9
28
17
33
0
1
4
1
9
6
77
1
2
23
13
27
16
22
0
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
5
7
43
39
6
0
-
5
13
42
31
9
0
0
21
16
32
15
16
0
1
3
1
7
9
78
1
1
9
7
19
27
38
0
0
3
3
5
7
79
2
1
15
10
31
20
24
0
0
PORTE
Até 50 matrículas
7
13
45
29
5
0
-
7
17
45
25
6
0
0
17
14
38
13
18
0
0
3
2
11
13
70
1
0
15
8
30
16
30
1
0
4
2
9
10
72
2
2
19
10
22
22
27
1
0
De 51 a 150 matrículas
5
10
48
29
8
0
-
7
7
49
27
10
0
0
26
14
31
15
13
0
0
3
3
9
13
71
1
0
10
6
24
21
39
0
1
4
1
14
8
72
0
1
15
11
33
18
24
0
0
De 151 a 300 matrículas
4
13
44
32
7
0
-
7
15
44
26
8
0
0
26
18
27
15
13
0
0
4
3
7
11
72
3
0
8
8
30
19
34
0
0
6
3
8
7
73
2
0
23
14
26
16
19
0
0
De 301 a 500 matrículas
4
10
40
41
5
0
-
4
13
44
33
6
0
0
27
15
30
15
13
0
1
3
3
9
7
76
1
1
10
9
22
18
39
1
0
3
1
4
6
84
0
2
17
11
33
17
22
0
0
De 501 a 1.000 matrículas
8
6
42
39
5
0
-
6
11
42
34
7
0
0
22
16
38
12
11
0
0
4
1
4
10
78
1
2
13
9
25
22
32
0
0
3
2
6
3
83
2
1
14
7
37
18
24
0
0
Mais de 1.000 matrículas
3
9
54
26
8
0
-
8
15
42
29
6
0
0
17
27
35
12
9
0
0
1
5
8
5
79
1
2
14
5
31
22
28
0
0
2
1
6
14
76
1
0
18
15
28
16
24
0
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
4
8
45
36
7
0
-
4
10
46
32
7
0
0
21
15
34
16
14
0
0
3
2
6
10
77
1
1
9
7
25
20
38
0
0
3
2
7
6
81
1
1
13
11
31
19
26
0
0
Não
7
15
44
29
6
0
-
10
17
43
23
7
0
0
29
18
29
11
11
0
0
5
3
10
12
67
2
1
14
9
28
19
28
0
0
6
2
12
10
69
1
1
26
11
29
16
17
0
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
