A5B - ESCOLAS COM ACESSO À INTERNET, POR LOCAIS COM PRESENÇA DE ACESSO À REDE
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%)
Sala da coordenação pedagógica ou da direção
Sala dos professores ou sala de reunião
Sala de aula
Biblioteca ou sala de estudos para os alunos
Laboratório de informática
Sala de recursos de robótica
Sala de Recursos Multifuncionais (Atendimento Educacional Especializado)
Sala ou laboratório multimídia
Pátio ou área de recreação para os alunos
Sala ou laboratório maker
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
84
1
-
-
15
75
2
-
-
23
88
11
0
0
0
53
12
0
0
35
35
1
-
-
64
14
0
-
-
86
46
3
-
-
51
14
0
-
-
86
55
34
0
0
11
8
0
-
-
91
REGIÃO
Norte
62
3
-
-
36
54
3
-
-
42
82
17
0
1
0
29
13
0
0
58
23
0
-
-
76
5
0
-
-
95
36
3
-
-
61
6
0
-
-
94
49
29
0
0
22
2
1
-
-
98
Nordeste
80
1
-
-
19
63
2
-
-
35
86
13
1
1
0
41
9
0
0
50
16
1
-
-
83
9
0
-
-
90
40
2
-
-
57
8
0
-
-
92
58
25
0
0
16
5
0
-
-
94
Sudeste
93
0
-
-
7
87
4
-
-
9
89
11
0
0
0
67
16
1
0
16
54
1
-
-
45
19
0
-
-
81
51
5
-
-
44
22
0
-
-
78
50
46
0
0
4
14
1
-
-
86
Sul
94
0
-
-
6
94
0
-
-
6
98
2
0
0
0
76
7
0
0
17
58
1
-
-
41
24
0
-
-
76
63
0
-
-
36
23
0
-
-
77
63
33
0
0
3
11
0
-
-
89
Centro-Oeste
92
0
-
-
8
90
1
-
-
9
85
14
0
0
0
62
12
0
0
27
35
2
-
-
63
15
0
-
-
85
44
2
-
-
54
13
0
-
-
87
52
44
0
0
4
8
0
-
-
91
ÁREA
Urbana
94
0
-
-
5
88
3
-
-
9
88
12
0
0
0
64
15
0
0
21
45
1
-
-
54
19
0
-
-
81
55
4
-
-
41
18
0
-
-
81
54
41
0
0
5
12
1
-
-
88
Rural
64
1
-
-
35
49
1
-
-
51
88
11
0
1
0
31
5
0
0
65
14
1
-
-
86
3
0
-
-
97
28
1
-
-
71
5
0
-
-
95
57
19
0
0
24
2
0
-
-
98
LOCALIZAÇÃO
Capital
96
1
-
-
3
88
3
-
-
9
86
14
0
0
0
66
17
0
0
17
44
1
-
-
55
21
0
-
-
79
55
3
-
-
43
24
0
-
-
75
49
45
0
0
6
15
1
-
-
85
Interior
82
1
-
-
17
73
2
-
-
25
88
11
0
0
0
51
11
0
0
38
33
1
-
-
66
13
0
-
-
87
45
3
-
-
52
12
0
-
-
87
56
32
0
0
12
7
0
-
-
92
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
76
1
-
-
23
65
2
-
-
33
87
12
0
1
0
41
10
0
0
49
24
1
-
-
75
7
0
-
-
93
44
1
-
-
55
7
0
-
-
93
55
29
0
0
15
3
0
-
-
97
Estadual
93
0
-
-
7
89
1
-
-
10
90
9
0
0
0
71
10
0
0
18
58
1
-
-
41
15
0
-
-
85
54
2
-
-
43
20
1
-
-
80
60
31
0
0
9
10
1
-
-
89
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
81
1
-
-
19
72
2
-
-
26
88
11
0
0
0
50
10
0
0
40
34
1
-
-
65
9
0
-
-
90
47
2
-
-
51
11
0
-
-
89
57
29
0
0
13
5
0
-
-
94
Particular
97
1
-
-
2
85
5
-
-
10
87
13
0
0
0
63
19
0
0
18
37
1
-
-
62
30
0
-
-
70
43
7
-
-
50
26
0
-
-
74
48
51
0
0
1
20
0
-
-
79
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
76
1
-
-
23
62
2
-
-
35
88
11
0
0
1
39
12
0
0
48
23
1
-
-
77
6
0
-
-
94
37
2
-
-
61
7
0
-
-
93
53
35
0
0
12
2
0
-
-
98
Até anos finais do Ensino Fundamental
87
1
-
-
12
79
3
-
-
18
84
15
0
1
0
56
11
0
0
33
34
2
-
-
64
14
0
-
-
86
53
3
-
-
44
16
0
-
-
84
53
35
0
0
12
9
0
-
-
91
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
95
0
-
-
5
92
2
-
-
6
93
7
0
0
0
74
13
0
0
13
58
0
-
-
41
28
0
-
-
72
53
3
-
-
44
25
1
-
-
75
61
32
0
0
6
19
1
-
-
80
PORTE
Até 50 matrículas
51
1
-
-
48
28
2
-
-
70
91
8
0
1
0
26
6
0
0
68
9
1
-
-
90
2
0
-
-
98
11
1
-
-
88
4
0
-
-
96
57
20
1
0
22
0
0
-
-
100
De 51 a 150 matrículas
82
1
-
-
17
68
1
-
-
30
85
13
0
1
1
39
13
0
0
48
26
0
-
-
74
7
0
-
-
93
38
3
-
-
59
12
0
-
-
88
54
33
0
0
12
3
0
-
-
96
De 151 a 300 matrículas
84
1
-
-
15
78
3
-
-
19
85
14
1
0
0
53
11
1
0
35
35
1
-
-
64
12
0
-
-
87
47
2
-
-
51
13
0
-
-
87
53
34
0
0
13
10
0
-
-
90
De 301 a 500 matrículas
95
0
-
-
5
89
2
-
-
9
89
11
0
0
0
65
15
0
0
20
47
2
-
-
51
22
0
-
-
78
56
3
-
-
42
16
0
-
-
84
55
40
0
0
6
12
1
-
-
87
De 501 a 1.000 matrículas
98
0
-
-
2
93
3
-
-
4
89
11
0
0
0
73
11
0
0
16
46
1
-
-
53
20
0
-
-
80
68
5
-
-
27
19
0
-
-
81
58
37
0
0
5
12
0
-
-
88
Mais de 1.000 matrículas
100
0
-
-
0
98
1
-
-
0
98
2
0
0
0
79
12
0
2
7
62
0
-
-
38
33
0
-
-
67
67
3
-
-
30
36
3
-
-
62
53
42
0
2
3
19
3
-
-
78
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
89
0
-
-
10
84
3
-
-
13
92
8
0
0
0
67
12
0
0
21
51
1
-
-
49
19
0
-
-
81
54
3
-
-
43
19
0
-
-
81
58
36
0
0
6
12
1
-
-
88
Não
75
1
-
-
24
58
2
-
-
41
80
18
1
0
0
27
11
0
0
62
6
1
-
-
93
4
0
-
-
96
32
2
-
-
66
5
0
-
-
95
50
30
0
0
20
2
0
-
-
98
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
