A18A - ESCOLAS QUE SOLICITARAM SERVIÇOS DE REPARO, MANUTENÇÃO OU SUPORTE TÉCNICO PARA A CONEXÃO À INTERNET DA INSTITUIÇÃO NOS ÚLTIMOS 12 MESES
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
76
24
0
0
REGIÃO
Norte
73
26
0
0
Nordeste
75
25
0
0
Sudeste
77
22
0
0
Sul
74
25
1
0
Centro-Oeste
80
19
1
0
ÁREA
Urbana
77
23
0
0
Rural
73
27
1
0
LOCALIZAÇÃO
Capital
79
20
1
0
Interior
75
25
0
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
76
23
0
0
Estadual
77
23
0
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
76
23
0
0
Particular
72
27
1
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
74
26
0
0
Até anos finais do Ensino Fundamental
78
22
0
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
76
23
1
0
PORTE
Até 50 matrículas
69
30
1
0
De 51 a 150 matrículas
70
30
0
0
De 151 a 300 matrículas
77
23
0
0
De 301 a 500 matrículas
76
24
0
0
De 501 a 1.000 matrículas
82
17
0
0
Mais de 1.000 matrículas
91
9
0
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
76
24
0
0
Não
75
25
1
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
