A19 - ESCOLAS, POR FREQUÊNCIA COM QUE OCORREM INTERFERÊNCIAS NA QUALIDADE DA OFERTA DE CONEXÃO À INTERNET
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%)
A Internet cai ou para de funcionar
A qualidade da Internet fica ruim
O sinal de Internet não chega às salas que ficam mais distantes do roteador
O pacote de Internet da escola acaba
Falta manutenção para os equipamentos de Internet da escola
A escola tem dificuldades para pagar pelo plano de Internet
A Internet da escola não suporta muitos acessos ao mesmo tempo
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
Sempre
Quase sempre
Às vezes
Quase nunca
Nunca
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
5
10
44
34
6
0
-
6
12
45
29
7
0
0
24
16
32
14
13
0
0
3
3
8
11
73
1
1
11
8
26
20
35
0
0
4
2
8
7
77
1
1
18
11
30
18
23
0
0
REGIÃO
Norte
13
13
46
23
5
0
-
16
14
43
23
5
0
0
42
11
22
16
9
0
0
6
2
10
5
75
1
1
23
12
25
15
25
0
1
6
2
8
5
73
2
3
31
14
26
13
15
0
0
Nordeste
5
12
47
30
6
0
-
5
15
50
24
5
0
0
26
18
33
12
12
0
0
4
4
10
14
66
1
0
11
10
28
17
34
0
1
4
2
12
9
71
0
1
23
13
32
16
16
0
0
Sudeste
3
10
43
37
7
0
-
5
10
42
35
9
0
0
20
18
35
12
15
0
1
2
2
5
8
79
2
2
8
5
26
23
36
1
0
3
1
6
4
82
2
1
10
8
31
19
32
1
0
Sul
3
5
38
43
11
0
-
4
7
40
36
13
0
0
11
12
38
20
19
0
0
1
0
6
8
82
2
1
5
5
22
21
46
1
0
3
2
4
7
82
1
0
7
10
29
23
31
0
0
Centro-Oeste
7
10
43
37
2
0
-
6
17
41
31
4
0
0
21
20
25
22
11
0
0
2
2
7
14
74
1
0
11
6
26
24
32
1
0
4
1
5
10
80
0
0
19
12
29
21
19
0
0
ÁREA
Urbana
4
9
41
39
8
0
-
5
11
43
32
9
0
0
21
16
34
15
14
0
0
3
2
6
10
77
2
1
9
7
24
21
39
0
0
3
2
7
6
79
1
1
14
10
31
18
26
0
0
Rural
7
14
52
22
4
0
-
9
15
49
22
4
0
0
30
17
29
13
12
0
0
5
3
13
12
66
1
0
16
10
30
17
26
0
1
6
1
11
9
70
1
2
25
13
28
17
16
0
0
LOCALIZAÇÃO
Capital
4
8
41
38
8
0
-
6
9
43
32
10
0
0
22
14
32
19
12
0
0
3
2
6
11
74
3
1
7
8
25
18
42
0
0
5
2
9
7
74
2
1
10
11
30
16
32
1
0
Interior
5
11
45
33
6
0
-
6
13
45
29
7
0
0
24
17
32
13
13
0
0
4
3
8
11
73
1
1
11
8
26
20
34
0
0
4
2
8
7
77
1
1
19
11
30
18
21
0
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
6
12
49
28
6
0
-
7
13
48
26
5
0
0
28
18
31
13
11
0
0
4
3
9
12
69
2
1
12
8
31
19
29
0
0
4
1
9
8
76
1
1
21
13
30
17
18
0
0
Estadual
6
11
45
34
3
0
-
6
17
46
25
6
0
0
25
17
35
11
12
0
0
5
1
7
9
75
2
1
14
10
22
23
31
0
0
5
4
4
7
76
2
1
20
11
35
17
16
0
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
6
11
48
30
5
0
-
7
14
47
26
5
0
0
27
18
32
12
11
0
0
4
3
9
11
71
2
1
13
9
29
20
29
0
0
4
2
8
8
76
1
1
21
12
32
17
18
0
0
Particular
3
8
32
47
11
0
-
4
6
36
39
14
0
0
12
11
33
22
20
1
1
1
3
5
8
83
0
0
4
5
17
18
56
0
0
3
1
10
6
79
1
0
6
8
24
19
42
0
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
6
8
46
33
7
0
-
6
11
46
29
8
0
0
22
14
34
15
15
0
0
3
2
8
12
72
2
1
10
7
29
18
35
1
0
4
1
9
8
75
1
1
15
11
33
18
23
0
0
Até anos finais do Ensino Fundamental
4
16
44
30
5
0
-
8
14
45
27
6
0
0
28
20
31
12
9
0
0
5
4
8
10
73
1
0
13
9
28
17
33
0
1
4
1
9
6
77
1
2
23
13
27
16
22
0
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
5
7
43
39
6
0
-
5
13
42
31
9
0
0
21
16
32
15
16
0
1
3
1
7
9
78
1
1
9
7
19
27
38
0
0
3
3
5
7
79
2
1
15
10
31
20
24
0
0
PORTE
Até 50 matrículas
7
13
45
29
5
0
-
7
17
45
25
6
0
0
17
14
38
13
18
0
0
3
2
11
13
70
1
0
15
8
30
16
30
1
0
4
2
9
10
72
2
2
19
10
22
22
27
1
0
De 51 a 150 matrículas
5
10
48
29
8
0
-
7
7
49
27
10
0
0
26
14
31
15
13
0
0
3
3
9
13
71
1
0
10
6
24
21
39
0
1
4
1
14
8
72
0
1
15
11
33
18
24
0
0
De 151 a 300 matrículas
4
13
44
32
7
0
-
7
15
44
26
8
0
0
26
18
27
15
13
0
0
4
3
7
11
72
3
0
8
8
30
19
34
0
0
6
3
8
7
73
2
0
23
14
26
16
19
0
0
De 301 a 500 matrículas
4
10
40
41
5
0
-
4
13
44
33
6
0
0
27
15
30
15
13
0
1
3
3
9
7
76
1
1
10
9
22
18
39
1
0
3
1
4
6
84
0
2
17
11
33
17
22
0
0
De 501 a 1.000 matrículas
8
6
42
39
5
0
-
6
11
42
34
7
0
0
22
16
38
12
11
0
0
4
1
4
10
78
1
2
13
9
25
22
32
0
0
3
2
6
3
83
2
1
14
7
37
18
24
0
0
Mais de 1.000 matrículas
3
9
54
26
8
0
-
8
15
42
29
6
0
0
17
27
35
12
9
0
0
1
5
8
5
79
1
2
14
5
31
22
28
0
0
2
1
6
14
76
1
0
18
15
28
16
24
0
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
4
8
45
36
7
0
-
4
10
46
32
7
0
0
21
15
34
16
14
0
0
3
2
6
10
77
1
1
9
7
25
20
38
0
0
3
2
7
6
81
1
1
13
11
31
19
26
0
0
Não
7
15
44
29
6
0
-
10
17
43
23
7
0
0
29
18
29
11
11
0
0
5
3
10
12
67
2
1
14
9
28
19
28
0
0
6
2
12
10
69
1
1
26
11
29
16
17
0
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
