I5 - ESCOLAS QUE REALIZAM PROJETOS PARA OS ALUNOS SOBRE EDUCAÇÃO DIGITAL, MIDIÁTICA E PARA A CIDADANIA DIGITAL
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
65
34
1
0
-
REGIÃO
Norte
47
53
0
0
-
Nordeste
62
38
0
0
-
Sudeste
71
26
2
1
-
Sul
78
20
1
1
-
Centro-Oeste
69
30
1
0
-
ÁREA
Urbana
72
27
1
0
-
Rural
52
47
0
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
73
27
0
0
-
Interior
64
35
1
0
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
60
39
0
0
-
Estadual
77
20
2
1
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
65
34
1
0
-
Particular
66
34
0
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
58
41
1
0
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
64
35
0
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
79
18
2
1
-
PORTE
Até 50 matrículas
53
47
0
0
-
De 51 a 150 matrículas
56
43
0
0
-
De 151 a 300 matrículas
66
33
1
0
-
De 301 a 500 matrículas
72
27
0
1
-
De 501 a 1.000 matrículas
75
24
1
0
-
Mais de 1.000 matrículas
79
14
7
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
75
23
1
0
-
Não
49
51
0
0
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
