I5 - ESCOLAS QUE REALIZAM PROJETOS PARA OS ALUNOS SOBRE EDUCAÇÃO DIGITAL, MIDIÁTICA E PARA A CIDADANIA DIGITAL
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
65
34
1
0
-
REGIÃO
Norte
47
53
0
0
-
Nordeste
62
38
0
0
-
Sudeste
71
26
2
1
-
Sul
78
20
1
1
-
Centro-Oeste
69
30
1
0
-
ÁREA
Urbana
72
27
1
0
-
Rural
52
47
0
0
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
73
27
0
0
-
Interior
64
35
1
0
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
60
39
0
0
-
Estadual
77
20
2
1
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
65
34
1
0
-
Particular
66
34
0
0
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
58
41
1
0
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
64
35
0
0
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
79
18
2
1
-
PORTE
Até 50 matrículas
53
47
0
0
-
De 51 a 150 matrículas
56
43
0
0
-
De 151 a 300 matrículas
66
33
1
0
-
De 301 a 500 matrículas
72
27
0
1
-
De 501 a 1.000 matrículas
75
24
1
0
-
Mais de 1.000 matrículas
79
14
7
0
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
75
23
1
0
-
Não
49
51
0
0
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
