I4 - ESCOLAS QUE MANTÊM PROJETOS ARTÍSTICOS, CULTURAIS E ESPORTIVOS PARA OS ALUNOS
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
TOTAL
88
12
REGIÃO
Norte
80
20
Nordeste
87
13
Sudeste
90
10
Sul
93
7
Centro-Oeste
90
10
ÁREA
Urbana
91
9
Rural
82
18
LOCALIZAÇÃO
Capital
91
9
Interior
87
13
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
85
15
Estadual
91
9
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
87
13
Particular
91
9
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
82
18
Até anos finais do Ensino Fundamental
91
9
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
95
5
PORTE
Até 50 matrículas
82
18
De 51 a 150 matrículas
80
20
De 151 a 300 matrículas
90
10
De 301 a 500 matrículas
94
6
De 501 a 1.000 matrículas
91
9
Mais de 1.000 matrículas
98
2
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
92
8
Não
82
18
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
