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TIC Educação 2025

Escolas

H7 - ESCOLAS, POR TIPO DE PREOCUPAÇÃO COM A PRIVACIDADE E A PROTEÇÃO DE DADOS DOS ALUNOS QUE MOTIVOU A NÃO ADOÇÃO DE DISPOSITIVOS, PLATAFORMAS OU RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS



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H7 - ESCOLAS, POR TIPO DE PREOCUPAÇÃO COM A PRIVACIDADE E A PROTEÇÃO DE DADOS DOS ALUNOS QUE MOTIVOU A NÃO ADOÇÃO DE DISPOSITIVOS, PLATAFORMAS OU RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS

Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%) Os pais e responsáveis não consentiram sobre o uso do recurso digital pelos alunos Os Termos de Uso do recurso digital não diziam de forma objetiva quais usos seriam realizados dos dados dos alunos O recurso digital coletava dados sensíveis dos alunos, como biometria, dados de comportamento, de gênero ou de raça O recurso digital poderia representar riscos de discriminação ou exclusão dos alunos, como por raça, gênero ou condição socioeconômica O recurso digital mostrava anúncios de propaganda aos usuários A empresa desenvolvedora do recurso digital compartilhava os dados dos alunos com terceiros O recurso digital poderia representar riscos de vazamento ou roubo dos dados dos alunos
Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica
TOTAL 11 16 1 - 72 17 10 1 - 72 13 15 0 - 72 14 14 0 0 72 12 16 0 0 72 11 16 1 0 72 18 10 0 - 72
REGIÃO Norte 7 8 0 - 85 8 7 0 - 85 4 11 0 - 85 8 7 0 0 85 5 10 0 0 85 6 9 0 0 85 8 7 0 - 85
Nordeste 9 15 0 - 76 14 9 0 - 76 11 13 0 - 76 12 11 0 0 76 9 15 0 0 76 7 16 1 0 76 16 8 0 - 76
Sudeste 13 21 1 - 65 19 12 4 - 65 17 17 1 - 65 15 19 1 0 65 14 20 0 0 65 13 21 1 0 65 20 14 1 - 65
Sul 17 19 0 - 65 24 11 0 - 65 22 13 0 - 65 21 14 0 0 65 20 15 0 0 65 17 16 2 0 65 26 9 0 - 65
Centro-Oeste 19 17 1 - 63 27 9 2 - 63 13 24 0 - 63 22 14 1 0 63 18 18 1 0 63 22 15 0 0 63 31 6 0 - 63
ÁREA Urbana 13 19 1 - 67 20 11 2 - 67 15 17 0 - 67 17 15 1 0 67 14 18 0 0 67 13 18 1 0 67 21 11 0 - 67
Rural 9 10 0 - 81 11 8 0 - 81 9 11 0 - 81 8 12 0 0 81 8 12 0 0 81 5 13 1 0 81 13 7 0 - 81
LOCALIZAÇÃO Capital 13 20 2 - 65 24 10 1 - 65 15 19 1 - 65 19 15 1 0 65 18 15 1 1 65 14 19 2 0 65 26 8 1 - 65
Interior 11 16 0 - 73 15 10 1 - 73 13 14 0 - 73 13 13 0 0 73 11 16 0 0 73 10 16 1 0 73 17 10 0 - 73
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 11 11 1 - 77 14 9 1 - 77 11 13 0 - 77 12 11 0 0 77 11 12 0 0 77 8 14 1 0 77 15 8 0 - 77
Estadual 9 17 0 - 73 20 6 1 - 73 15 11 1 - 73 15 12 0 0 73 11 16 0 0 73 15 11 1 0 73 18 9 0 - 73
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 11 13 1 - 75 15 8 1 - 75 12 12 0 - 75 13 11 0 0 75 11 13 0 0 75 10 14 1 0 75 16 8 0 - 75
Particular 12 29 0 - 59 22 17 3 - 59 17 24 0 - 59 19 22 0 0 59 15 26 0 0 59 13 28 0 0 59 27 15 0 - 59
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO Até anos iniciais do Ensino Fundamental 12 16 0 - 72 14 13 2 - 72 12 16 0 - 72 12 16 0 0 72 12 16 0 0 72 7 21 1 0 72 17 12 0 - 72
Até anos finais do Ensino Fundamental 11 14 1 - 74 17 8 0 - 74 11 14 0 - 74 14 11 0 0 74 10 15 0 0 74 11 14 1 0 74 17 8 0 - 74
Até Ensino Médio ou Educação Profissional 10 20 1 - 69 22 7 1 - 69 18 12 1 - 69 18 12 1 0 69 12 18 0 0 69 18 12 1 0 69 22 8 1 - 69
PORTE Até 50 matrículas 9 17 0 - 74 9 16 1 - 74 10 16 0 - 74 9 17 0 0 74 10 16 0 0 74 5 19 1 0 74 13 13 0 - 74
De 51 a 150 matrículas 14 13 1 - 72 18 8 3 - 72 13 15 0 - 72 13 15 0 0 72 14 14 0 0 72 8 20 0 0 72 18 10 0 - 72
De 151 a 300 matrículas 7 15 0 - 77 14 9 0 - 77 8 14 0 - 77 11 12 0 0 77 8 14 0 0 77 6 16 1 0 77 14 9 0 - 77
De 301 a 500 matrículas 12 12 0 - 75 19 4 1 - 75 15 10 0 - 75 18 6 0 0 75 12 12 0 1 75 13 11 0 0 75 18 6 0 - 75
De 501 a 1.000 matrículas 10 22 1 - 67 17 14 1 - 67 16 16 1 - 67 15 17 1 0 67 13 19 1 0 67 16 16 1 0 67 20 13 1 - 67
Mais de 1.000 matrículas 20 30 2 - 47 40 10 2 - 47 26 24 3 - 47 32 18 2 0 47 15 38 0 0 47 36 15 2 0 47 46 4 2 - 47
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 12 17 1 - 71 19 9 2 - 71 15 15 0 - 71 16 13 0 0 71 13 16 0 0 71 13 15 1 0 71 20 9 0 - 71
Não 10 15 1 - 75 13 11 1 - 75 10 15 0 - 75 10 14 1 0 75 10 15 0 0 75 6 18 1 0 75 14 10 0 - 75
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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