I4B - ESCOLAS, POR PARTICIPAÇÃO DOS ATORES ESCOLARES NA ORGANIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DE PROJETOS ARTÍSTICOS, CULTURAIS E ESPORTIVOS PARA OS ALUNOS
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Equipes de gestão e coordenação da escola
Professores da escola
Familiares e responsáveis pelos alunos
Representantes de entidades sociais, culturais ou esportivas
Outros profissionais e colaboradores
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
86
2
-
-
12
85
3
0
0
12
62
26
-
0
12
42
45
1
0
12
57
31
0
0
12
REGIÃO
Norte
78
2
-
-
20
79
0
0
0
20
66
14
-
0
20
40
40
0
0
20
56
24
0
0
20
Nordeste
86
1
-
-
13
85
2
0
0
13
71
17
-
0
13
52
33
1
1
13
62
25
0
0
13
Sudeste
87
3
-
-
10
84
6
0
0
10
50
40
-
0
10
32
58
0
0
10
51
39
0
0
10
Sul
91
2
-
-
7
91
2
0
0
7
57
36
-
0
7
41
52
0
0
7
53
40
0
0
7
Centro-Oeste
88
2
-
-
10
87
2
0
0
10
62
28
-
0
10
45
44
0
0
10
64
25
0
0
10
ÁREA
Urbana
89
2
-
-
9
87
3
0
0
9
58
33
-
0
9
41
49
1
0
9
55
36
0
0
9
Rural
81
1
-
-
18
80
2
0
0
18
68
14
-
0
18
46
36
0
1
18
61
21
0
0
18
LOCALIZAÇÃO
Capital
87
4
-
-
9
85
5
0
0
9
51
39
-
0
9
34
57
0
0
9
51
40
0
0
9
Interior
86
2
-
-
13
85
3
0
0
13
63
24
-
0
13
44
43
1
0
13
58
29
0
0
13
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
84
1
-
-
15
83
2
0
0
15
68
17
-
0
15
49
36
0
0
15
61
25
0
0
15
Estadual
88
3
-
-
9
89
2
0
0
9
58
33
-
0
9
34
54
3
0
9
53
38
0
0
9
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
85
2
-
-
13
85
2
0
0
13
65
22
-
0
13
45
41
1
0
13
59
28
0
0
13
Particular
88
2
-
-
9
85
5
0
0
9
48
42
-
0
9
32
58
0
0
9
50
40
0
0
9
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
80
2
-
-
18
78
4
0
0
18
63
19
-
0
18
42
39
0
1
18
55
27
0
0
18
Até anos finais do Ensino Fundamental
89
2
-
-
9
89
2
0
0
9
65
25
-
0
9
46
44
0
0
9
61
30
0
0
9
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
92
3
-
-
5
92
2
0
0
5
55
40
-
0
5
37
55
2
0
5
56
39
0
0
5
PORTE
Até 50 matrículas
79
3
-
-
18
79
3
0
0
18
69
13
-
0
18
43
39
0
0
18
57
25
0
0
18
De 51 a 150 matrículas
79
1
-
-
20
77
3
0
0
20
60
20
-
0
20
38
41
0
1
20
50
30
0
0
20
De 151 a 300 matrículas
89
1
-
-
10
88
1
0
0
10
64
25
-
0
10
46
42
2
0
10
61
28
0
0
10
De 301 a 500 matrículas
91
3
-
-
6
90
4
0
0
6
60
35
-
0
6
40
55
0
0
6
61
34
0
0
6
De 501 a 1.000 matrículas
89
3
-
-
9
88
3
0
0
9
60
32
-
0
9
46
45
0
0
9
54
37
0
0
9
Mais de 1.000 matrículas
97
1
-
-
2
95
3
0
0
2
44
54
-
0
2
45
53
0
0
2
58
40
0
0
2
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
90
2
-
-
8
88
4
0
0
8
61
31
-
0
8
47
45
0
0
8
60
32
0
0
8
Não
80
2
-
-
18
80
2
0
0
18
63
19
-
0
18
36
44
1
1
18
53
29
0
0
18
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
