TIC Educação 2025
Gestores escolares
D8 - GESTORES ESCOLARES, POR PERCEPÇÃO SOBRE A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS ÀS ATIVIDADES EDUCACIONAIS NA INSTITUIÇÃO
| Percentual (%) | O uso de tecnologias digitais em atividades educacionais está integrado ao Projeto Político Pedagógico da escola | O uso de tecnologias digitais em atividades educacionais está integrado ao currículo da escola | Os professores da escola possuem habilidades para integrar tecnologias digitais às atividades educacionais | A direção e a coordenação participam do planejamento do uso de tecnologias digitais em atividades educacionais na escola | A escola monitora o impacto do uso de tecnologias digitais na aprendizagem dos alunos por meio de avaliações e indicadores | As equipes de gestão e coordenação da escola receberam orientações da rede de ensino sobre como integrar tecnologias digitais em atividades educacionais | |||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | Concorda | Não concorda nem discorda | Discorda | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | ||
| TOTAL | 85 | 5 | 4 | 0 | 0 | 5 | 85 | 6 | 5 | 0 | - | 5 | 70 | 17 | 8 | 0 | 0 | 5 | 83 | 6 | 5 | 1 | 1 | 5 | 67 | 13 | 14 | 1 | 0 | 5 | 68 | 13 | 14 | 0 | 0 | 5 | |
| SEXO | Feminino | 86 | 6 | 4 | 0 | 0 | 3 | 86 | 7 | 3 | 0 | - | 3 | 71 | 16 | 9 | 1 | 0 | 3 | 83 | 8 | 5 | 1 | 0 | 3 | 69 | 15 | 12 | 1 | 0 | 3 | 69 | 14 | 14 | 0 | 0 | 3 |
| Masculino | 82 | 5 | 5 | 0 | 0 | 7 | 81 | 3 | 9 | 0 | - | 7 | 69 | 18 | 6 | 0 | 0 | 7 | 85 | 2 | 4 | 0 | 2 | 7 | 63 | 10 | 19 | 0 | 0 | 7 | 66 | 10 | 16 | 0 | 0 | 7 | |
| COR OU RAÇA | Branca | 85 | 6 | 4 | 0 | 0 | 5 | 84 | 6 | 5 | 0 | - | 5 | 72 | 16 | 6 | 0 | 0 | 5 | 86 | 4 | 4 | 0 | 0 | 5 | 70 | 9 | 15 | 1 | 0 | 5 | 71 | 13 | 11 | 0 | 0 | 5 |
| Preta | 87 | 6 | 4 | 0 | 2 | 2 | 91 | 4 | 3 | 0 | - | 2 | 75 | 17 | 7 | 0 | 0 | 2 | 87 | 4 | 7 | 0 | 0 | 2 | 68 | 11 | 18 | 0 | 1 | 2 | 74 | 11 | 12 | 1 | 0 | 2 | |
| Parda | 86 | 6 | 4 | 0 | 0 | 5 | 85 | 7 | 4 | 0 | - | 5 | 67 | 17 | 10 | 1 | 0 | 5 | 80 | 8 | 5 | 2 | 1 | 5 | 65 | 17 | 13 | 1 | 0 | 5 | 65 | 14 | 16 | 0 | 0 | 5 | |
| Amarela | 92 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 92 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 78 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 72 | 22 | 0 | 0 | 6 | 0 | |
| Indígena | 57 | 0 | 19 | 0 | 0 | 23 | 37 | 16 | 23 | 0 | - | 23 | 57 | 16 | 4 | 0 | 0 | 23 | 71 | 4 | 2 | 0 | 0 | 23 | 38 | 18 | 20 | 0 | 0 | 23 | 19 | 0 | 58 | 0 | 0 | 23 | |
| Não respondeu | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| FAIXA ETÁRIA | Até 40 anos | 83 | 6 | 2 | 0 | 0 | 9 | 82 | 6 | 2 | 0 | - | 9 | 64 | 19 | 8 | 0 | 0 | 9 | 80 | 7 | 4 | 0 | 0 | 9 | 66 | 13 | 10 | 2 | 0 | 9 | 62 | 14 | 15 | 0 | 0 | 9 |
| De 41 a 50 anos | 83 | 6 | 6 | 0 | 0 | 4 | 83 | 7 | 5 | 0 | - | 4 | 67 | 20 | 8 | 1 | 0 | 4 | 81 | 6 | 5 | 2 | 1 | 4 | 65 | 15 | 15 | 0 | 0 | 4 | 67 | 14 | 15 | 0 | 0 | 4 | |
| De 51 anos ou mais | 89 | 5 | 4 | 0 | 0 | 3 | 88 | 5 | 5 | 0 | - | 3 | 76 | 12 | 9 | 0 | 0 | 3 | 88 | 5 | 4 | 0 | 0 | 3 | 70 | 12 | 15 | 1 | 0 | 3 | 72 | 12 | 13 | 0 | 0 | 3 | |
| Não respondeu | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| REGIÃO | Norte | 66 | 5 | 15 | 0 | 0 | 14 | 77 | 1 | 8 | 0 | - | 14 | 62 | 10 | 14 | 0 | 0 | 14 | 72 | 3 | 11 | 0 | 0 | 14 | 53 | 15 | 17 | 0 | 0 | 14 | 56 | 12 | 18 | 1 | 0 | 14 |
| Nordeste | 89 | 5 | 2 | 0 | 0 | 4 | 84 | 8 | 4 | 0 | - | 4 | 70 | 16 | 9 | 1 | 0 | 4 | 80 | 9 | 3 | 2 | 1 | 4 | 69 | 15 | 11 | 1 | 0 | 4 | 70 | 12 | 13 | 0 | 0 | 4 | |
| Sudeste | 86 | 6 | 5 | 0 | 0 | 3 | 87 | 6 | 5 | 0 | - | 3 | 71 | 20 | 7 | 0 | 0 | 3 | 89 | 4 | 4 | 0 | 0 | 3 | 68 | 10 | 18 | 1 | 0 | 3 | 65 | 15 | 17 | 0 | 0 | 3 | |
| Sul | 88 | 8 | 2 | 0 | 0 | 2 | 88 | 7 | 2 | 0 | - | 2 | 76 | 17 | 5 | 0 | 0 | 2 | 90 | 6 | 2 | 1 | 0 | 2 | 74 | 14 | 9 | 1 | 0 | 2 | 78 | 11 | 8 | 0 | 0 | 2 | |
| Centro-Oeste | 89 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 85 | 8 | 5 | 0 | - | 2 | 72 | 17 | 8 | 1 | 0 | 2 | 84 | 6 | 6 | 2 | 0 | 2 | 66 | 11 | 18 | 0 | 3 | 2 | 70 | 11 | 17 | 0 | 0 | 2 | |
| ÁREA | Urbana | 88 | 6 | 4 | 0 | 0 | 2 | 88 | 6 | 4 | 0 | - | 2 | 73 | 18 | 7 | 1 | 0 | 2 | 86 | 6 | 5 | 1 | 1 | 2 | 69 | 14 | 15 | 1 | 0 | 2 | 68 | 14 | 16 | 0 | 0 | 2 |
| Rural | 79 | 5 | 6 | 0 | 0 | 10 | 78 | 6 | 6 | 0 | - | 10 | 65 | 15 | 10 | 0 | 0 | 10 | 78 | 7 | 4 | 1 | 0 | 10 | 64 | 13 | 11 | 1 | 0 | 10 | 67 | 11 | 11 | 0 | 0 | 10 | |
| LOCALIZAÇÃO | Capital | 82 | 8 | 6 | 1 | 0 | 3 | 82 | 7 | 8 | 0 | - | 3 | 74 | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 88 | 4 | 5 | 0 | 0 | 3 | 67 | 11 | 18 | 0 | 0 | 3 | 70 | 11 | 15 | 0 | 1 | 3 |
| Interior | 86 | 5 | 4 | 0 | 0 | 5 | 85 | 6 | 4 | 0 | - | 5 | 69 | 17 | 8 | 1 | 0 | 5 | 83 | 6 | 5 | 1 | 1 | 5 | 67 | 14 | 13 | 1 | 0 | 5 | 68 | 13 | 14 | 0 | 0 | 5 | |
| DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA | Municipal | 83 | 5 | 4 | 0 | 0 | 6 | 81 | 7 | 5 | 0 | - | 6 | 65 | 18 | 9 | 1 | 0 | 6 | 80 | 8 | 5 | 1 | 0 | 6 | 66 | 14 | 12 | 1 | 0 | 6 | 68 | 13 | 12 | 0 | 0 | 6 |
| Estadual | 91 | 3 | 5 | 0 | 0 | 1 | 91 | 4 | 4 | 0 | - | 1 | 70 | 20 | 9 | 0 | 0 | 1 | 89 | 3 | 4 | 0 | 3 | 1 | 68 | 10 | 21 | 0 | 0 | 1 | 70 | 10 | 18 | 0 | 0 | 1 | |
| Públicas (Municipal, Estadual e Federal) | 85 | 5 | 4 | 0 | 0 | 5 | 84 | 6 | 4 | 0 | - | 5 | 67 | 19 | 9 | 1 | 0 | 5 | 82 | 6 | 5 | 1 | 1 | 5 | 66 | 13 | 15 | 1 | 0 | 5 | 68 | 12 | 14 | 0 | 0 | 5 | |
| Particular | 84 | 8 | 4 | 0 | 0 | 3 | 86 | 6 | 5 | 0 | - | 3 | 83 | 10 | 5 | 0 | 0 | 3 | 87 | 5 | 4 | 1 | 0 | 3 | 71 | 13 | 11 | 2 | 0 | 3 | 66 | 14 | 17 | 0 | 1 | 3 | |
| NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO | Até anos iniciais do Ensino Fundamental | 80 | 9 | 4 | 0 | 1 | 7 | 78 | 10 | 4 | 0 | - | 7 | 65 | 18 | 9 | 1 | 0 | 7 | 77 | 8 | 6 | 2 | 0 | 7 | 66 | 14 | 13 | 0 | 0 | 7 | 64 | 16 | 12 | 0 | 0 | 7 |
| Até anos finais do Ensino Fundamental | 88 | 4 | 5 | 0 | 0 | 3 | 89 | 2 | 5 | 0 | - | 3 | 72 | 16 | 9 | 0 | 0 | 3 | 87 | 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 66 | 15 | 13 | 2 | 0 | 3 | 70 | 11 | 16 | 0 | 0 | 3 | |
| Até Ensino Médio ou Educação Profissional | 91 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 90 | 4 | 5 | 0 | - | 2 | 77 | 15 | 6 | 0 | 0 | 2 | 89 | 2 | 5 | 0 | 2 | 2 | 71 | 9 | 18 | 0 | 0 | 2 | 71 | 10 | 17 | 0 | 0 | 2 | |
| PORTE | Até 50 matrículas | 75 | 5 | 1 | 0 | 0 | 19 | 66 | 12 | 3 | 0 | - | 19 | 59 | 13 | 10 | 0 | 0 | 19 | 63 | 12 | 3 | 3 | 0 | 19 | 56 | 13 | 9 | 3 | 0 | 19 | 57 | 14 | 10 | 1 | 0 | 19 |
| De 51 a 150 matrículas | 75 | 8 | 10 | 0 | 0 | 7 | 82 | 5 | 6 | 0 | - | 7 | 67 | 17 | 9 | 0 | 0 | 7 | 81 | 6 | 5 | 1 | 0 | 7 | 67 | 10 | 16 | 0 | 0 | 7 | 64 | 12 | 17 | 0 | 0 | 7 | |
| De 151 a 300 matrículas | 91 | 5 | 2 | 0 | 0 | 1 | 88 | 7 | 5 | 0 | - | 1 | 79 | 13 | 5 | 2 | 0 | 1 | 88 | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 73 | 13 | 11 | 2 | 0 | 1 | 74 | 14 | 11 | 0 | 0 | 1 | |
| De 301 a 500 matrículas | 90 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 91 | 5 | 3 | 0 | - | 0 | 72 | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 90 | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 70 | 19 | 11 | 0 | 0 | 0 | 67 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | |
| De 501 a 1.000 matrículas | 90 | 2 | 6 | 0 | 1 | 1 | 90 | 5 | 4 | 0 | - | 1 | 69 | 15 | 14 | 1 | 0 | 1 | 84 | 3 | 11 | 0 | 0 | 1 | 63 | 15 | 20 | 0 | 1 | 1 | 69 | 9 | 21 | 0 | 1 | 1 | |
| Mais de 1.000 matrículas | 97 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 87 | 1 | 9 | 0 | - | 3 | 67 | 19 | 11 | 0 | 0 | 3 | 95 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 67 | 2 | 29 | 0 | 0 | 3 | 84 | 8 | 6 | 0 | 0 | 3 | |
| ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS | Sim | 92 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 91 | 5 | 4 | 0 | - | 0 | 74 | 18 | 8 | 0 | 0 | 0 | 92 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 73 | 13 | 13 | 1 | 0 | 0 | 76 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| Não | 74 | 7 | 6 | 0 | 1 | 13 | 73 | 8 | 6 | 0 | - | 13 | 64 | 14 | 9 | 1 | 0 | 13 | 68 | 9 | 6 | 2 | 2 | 13 | 57 | 13 | 16 | 1 | 0 | 13 | 54 | 15 | 18 | 0 | 0 | 13 | |
- Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
