E4B - ESCOLAS, POR USO DE SISTEMA DE IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS POR RECONHECIMENTO FACIAL
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Sim
Não
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
6
90
-
-
4
REGIÃO
Norte
2
76
-
-
22
Nordeste
6
92
-
-
2
Sudeste
4
95
-
-
1
Sul
14
86
-
-
0
Centro-Oeste
9
91
-
-
0
ÁREA
Urbana
8
92
-
-
0
Rural
3
85
-
-
12
LOCALIZAÇÃO
Capital
11
88
-
-
1
Interior
5
90
-
-
5
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
5
89
-
-
7
Estadual
9
89
-
-
2
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
6
89
-
-
5
Particular
6
93
-
-
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
2
91
-
-
7
Até anos finais do Ensino Fundamental
7
90
-
-
3
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
11
87
-
-
1
PORTE
Até 50 matrículas
1
77
-
-
22
De 51 a 150 matrículas
2
96
-
-
3
De 151 a 300 matrículas
7
93
-
-
1
De 301 a 500 matrículas
8
91
-
-
0
De 501 a 1.000 matrículas
10
90
-
-
0
Mais de 1.000 matrículas
15
85
-
-
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
8
92
-
-
0
Não
3
86
-
-
12
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
