A2 - ESCOLAS COM ACESSO À INTERNET, POR TIPO DA PRINCIPAL CONEXÃO UTILIZADA
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%)
Conexão via cabo
Conexão via rádio
Conexão via satélite
Modem 3G, 4G ou 5G
Conexão via fibra ótica
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
21
2
7
6
58
5
0
REGIÃO
Norte
14
2
28
8
43
4
0
Nordeste
21
2
6
6
61
4
0
Sudeste
25
2
4
5
57
6
0
Sul
17
3
4
6
63
7
0
Centro-Oeste
22
3
3
8
60
4
0
ÁREA
Urbana
22
1
2
7
63
5
0
Rural
18
5
19
6
49
4
0
LOCALIZAÇÃO
Capital
27
1
2
12
51
7
0
Interior
20
2
8
5
59
5
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
21
3
11
6
56
4
0
Estadual
21
2
6
5
62
4
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
21
3
9
5
58
4
0
Particular
22
0
1
10
59
7
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
21
2
9
7
54
7
0
Até anos finais do Ensino Fundamental
19
2
8
7
60
4
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
23
2
4
4
63
4
0
PORTE
Até 50 matrículas
15
4
22
7
43
8
0
De 51 a 150 matrículas
18
4
11
6
57
3
0
De 151 a 300 matrículas
19
2
5
6
62
6
0
De 301 a 500 matrículas
24
1
3
7
60
4
1
De 501 a 1.000 matrículas
26
1
0
7
62
4
0
Mais de 1.000 matrículas
25
3
1
5
64
2
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
22
2
6
6
59
6
0
Não
20
2
10
7
56
4
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
