A20A - ESCOLAS QUE NÃO POSSUEM ACESSO À INTERNET, POR SITUAÇÃO QUE CONTRIBUIU PARA A AUSÊNCIA DE CONEXÃO
Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que não possuem acesso à Internet
Percentual (%)
A escola nunca teve acesso à Internet
A escola já teve acesso à Internet, mas o contrato foi cancelado
A escola já teve acesso à Internet, mas, no momento, a conexão está interrompida por algum problema
Não sabe
Não respondeu
TOTAL
59
8
32
-
-
REGIÃO
Norte
71
1
28
-
-
Nordeste
30
2
68
-
-
Sudeste
24
65
11
-
-
Sul
100
0
0
-
-
Centro-Oeste
-
-
-
-
-
ÁREA
Urbana
8
66
27
-
-
Rural
62
5
33
-
-
LOCALIZAÇÃO
Capital
8
41
51
-
-
Interior
61
7
32
-
-
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
59
9
33
-
-
Estadual
67
4
30
-
-
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
59
8
33
-
-
Particular
100
0
0
-
-
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
47
11
43
-
-
Até anos finais do Ensino Fundamental
80
4
16
-
-
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
72
2
26
-
-
PORTE
Até 50 matrículas
60
5
35
-
-
De 51 a 150 matrículas
79
0
21
-
-
De 151 a 300 matrículas
41
43
15
-
-
De 301 a 500 matrículas
95
0
5
-
-
De 501 a 1.000 matrículas
0
68
32
-
-
Mais de 1.000 matrículas
0
100
0
-
-
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
-
-
-
-
-
Não
59
8
32
-
-
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
