D1 - GESTORES DE ESCOLAS RURAIS, POR FUNÇÃO QUE EXERCEM NA DIREÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Total de gestores de escolas rurais de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%)
Diretor ou diretora
Vice-diretor ou vice-diretora
Professor ou professora
Coordenador ou coordenadora
Supervisor ou supervisora
Gerente regional de ensino
Diretor ou diretora regional de ensino
Delegado ou delegada de ensino
Secretário ou secretarária de educação
Outra função
Não se aplica
TOTAL
82
1
3
8
1
0
0
-
2
3
0
SEXO
Feminino
86
1
3
4
1
0
0
-
2
4
0
Masculino
75
0
2
16
2
0
0
-
2
2
0
COR OU RAÇA
Branca
83
1
1
8
1
1
0
-
2
3
0
Preta
78
0
0
6
0
0
0
-
2
14
0
Parda
85
1
2
6
2
0
0
-
2
1
0
Amarela
100
0
0
0
0
0
0
-
0
0
0
Indígena
40
0
24
34
0
1
0
-
0
1
0
Não respondeu
17
0
0
0
0
0
0
-
0
83
0
FAIXA ETÁRIA
Até 40 anos
82
0
4
8
2
0
0
-
1
3
0
De 41 a 50 anos
82
1
3
10
1
1
1
-
1
1
0
De 51 anos ou mais
82
1
0
4
1
0
0
-
5
8
0
Não respondeu
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
REGIÃO
Norte
68
0
5
18
4
1
0
-
1
2
0
Nordeste
89
1
2
3
0
0
0
-
1
4
0
Sudeste
82
2
0
5
2
0
0
-
6
3
0
Sul
91
1
3
0
1
0
0
-
1
4
0
Centro-Oeste
79
2
0
12
0
0
0
-
6
1
0
ÁREA
Urbana
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Rural
82
1
3
8
1
0
0
-
2
3
0
LOCALIZAÇÃO
Capital
97
3
0
0
0
0
0
-
0
0
0
Interior
82
1
3
8
1
0
0
-
2
3
0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Municipal
82
0
2
8
1
0
0
-
2
3
0
Estadual
77
2
8
7
2
3
0
-
0
2
0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal)
82
1
3
8
1
0
0
-
2
3
0
Particular
99
0
0
1
0
0
0
-
0
0
0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO
Até anos iniciais do Ensino Fundamental
84
1
3
4
1
1
0
-
4
3
0
Até anos finais do Ensino Fundamental
79
0
2
13
2
0
0
-
0
4
0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional
88
1
2
6
1
0
0
-
0
2
0
PORTE
Até 50 matrículas
70
1
6
12
3
1
0
-
5
2
0
De 51 a 150 matrículas
88
0
1
7
0
0
0
-
0
3
0
De 151 a 300 matrículas
92
1
0
3
0
0
0
-
0
4
0
De 301 a 500 matrículas
85
1
0
1
0
0
3
-
0
10
0
De 501 a 1.000 matrículas
92
3
0
2
0
0
0
-
1
2
0
Mais de 1.000 matrículas
100
0
0
0
0
0
0
-
0
0
0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS
Sim
88
1
1
4
0
1
1
-
0
4
0
Não
78
0
4
11
2
0
0
-
3
3
0
Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2026). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras: TIC Educação 2025 [Tabelas].
In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.
