A2 - PROPORÇÃO DE CRIANÇAS/ADOLESCENTES, POR LOCAL DE ACESSO À INTERNET Percentual sobre o total de usuários de Internet de 9 a 17 anos¹
Percentual (%)
Sala da casa ou outro espaço coletivo da casa
Seu quarto ou outro quarto privativo da casa
Casa de parentes
Casa de amigos
Em deslocamento
Escola
Lanhouse ou cybercafé
Biblioteca pública, telecentro ou outro local público
Outros
TOTAL
3,8
8,6
6,2
7,3
7,0
6,2
4,4
5,2
1,2
REGIÃO
Sudeste
6,3
17,2
10,7
13,8
12,8
10,8
6,9
8,5
2,3
Sul
9,1
6,9
12,0
10,4
18,8
15,8
7,2
24,1
1,9
Centro-Oeste e Norte
9,1
8,8
9,2
9,1
8,4
9,3
7,7
7,7
3,0
Nordeste
5,8
5,9
5,9
6,6
6,9
6,4
7,4
4,1
1,1
SEXO DA CRIANÇA OU DO ADOLESCENTE
Feminino
5,4
7,4
7,8
7,7
7,9
8,1
5,6
8,5
1,9
Masculino
5,4
15,2
9,7
11,8
12,0
8,4
6,9
4,9
1,3
ESCOLARIDADE DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
Até Fundamental I
6,7
15,2
11,3
12,3
12,3
10,7
8,0
7,9
1,7
Fundamental II
8,5
5,8
9,3
9,0
9,2
8,5
9,5
6,0
3,1
Médio ou mais
4,1
4,9
7,5
7,3
8,2
8,7
4,2
9,9
1,8
FAIXA ETÁRIA DA CRIANÇA OU DO ADOLESCENTE
De 9 a 10 anos
10,8
10,4
10,4
9,0
4,0
10,3
6,4
5,9
1,9
De 11 a 12 anos
5,4
6,1
7,6
8,5
9,0
5,9
9,1
5,4
0,7
De 13 a 14 anos
7,8
21,9
16,0
19,2
17,2
15,2
9,8
12,0
2,4
De 15 a 17 anos
4,8
4,1
8,3
7,5
7,2
9,0
6,4
10,4
2,8
RENDA FAMILIAR
Até 1 SM
7,4
6,5
6,8
6,9
6,4
6,7
6,7
4,5
2,8
Mais de 1 SM até 2 SM
5,3
4,9
6,8
6,7
6,9
6,8
6,0
5,0
2,1
Mais de 2 SM até 3 SM
8,8
14,7
13,0
13,0
11,2
10,2
9,4
6,1
2,1
Mais de 3 SM
5,6
27,4
12,7
21,8
17,2
16,8
8,9
13,4
2,5
CLASSE SOCIAL
AB
5,3
13,2
12,9
13,1
12,7
12,3
8,0
13,1
2,1
C
5,5
13,2
8,6
10,8
10,2
8,9
5,9
6,7
1,6
D
7,9
8,3
7,8
8,1
7,9
8,3
8,1
4,6
3,1
¹Base: 2 105 usuários de Internet de 9 a 17 anos. Respostas estimuladas. Cada item apresentado se refere apenas aos resultados da alternativa "sim". Dados coletados entre outubro de 2014 e fevereiro de 2015.
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
