Publicaciones Educación digital
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Estudios Sectoriales
PT/EN
Educación y tecnologías digitales: desafíos y estrategias para la continuidad del aprendizaje en tiempos de COVID-19
25 de noviembre de 2021
Encuestas TIC
PT/EN
Resumen Ejecutivo - Encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas brasileñas - TIC Educación 2020
25 de noviembre de 2021
Encuestas TIC
PT/EN
Encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas brasileñas - TIC Educación 2020
25 de noviembre de 2021
Encuestas TIC
PT/EN
Encuesta web sobre el uso de Internet en Brasil durante la pandemia del nuevo coronavirus – Panel TIC COVID-19
26 de abril de 2021
Otras publicaciones
PT/EN/ES
Guía práctica para la implementación de encuestas sobre el uso de TIC en escuelas de enseñanza primaria y secundaria
10 de diciembre de 2020
Encuestas TIC
PT/EN
Resumen Ejecutivo - Encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas brasileñas - TIC Educación 2019
23 de noviembre de 2020
Encuestas TIC
PT/EN
Encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas brasileñas - TIC Educación 2019
23 de noviembre de 2020
Otras publicaciones
PT
Cultura, educación y tecnologías en debate - Volumen 3
12 de noviembre de 2020
Panorama Sectorial de Internet
PT/EN/ES
Año XII - N. 3 - Inteligencia Artificial, educación e infancia
10 de noviembre de 2020
Cetic.br y Unesco
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
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