Informe analiza el uso de Internet por niños en Brasil y Europa
El estudio presenta indicadores sobre el uso de Internet por niños y adolescentes
El informe “Uso de Internet por niños: Un análisis comparativo de Brasil y siete países europeos” presenta el estado del acceso y uso de Internet por niños y adolescentes en Brasil y siete países europeos. Uno de sus principales hallazgos es una tendencia hacia un acceso más privado a Internet por los niños de 9 a 16 años en Brasil, Bélgica, Irlanda, Italia, Portugal, Rumania y el Reino Unido.
El informe, que se basa en encuestas comparables realizadas entre 2013 y 2014 en los países participantes, mostró una presencia significativa de brasileños en sitios de redes sociales (SNS), en comparación con otros países.
El conjunto de datos brasileño proviene de la Encuesta TIC Kids Online Brasil 2013 del Comité Gestor de Internet en Brasil (CGI.br), realizada por el Centro Regional para Estudios sobre el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br), un departamento del Centro de Información de la Red de Brasil (NIC.br). En la encuesta brasileña, se realizaron entrevistas con 2,261 usuarios de Internet de 9 a 17 años, así como con sus padres o tutores legales. El conjunto de datos europeo se produjo en el proyecto Net Children Go Mobile.
En Brasil, el acceso a Internet por niños en la escuela fue menor, pero el país supera a otros países en el acceso a dispositivos móviles y la presencia de niños de 9 y 10 años en SNS. Según el informe, uno de cada tres niños brasileños usuarios de Internet accedió a Internet fuera de casa (33%), una cifra superior a la de países como Rumania (15%), Irlanda (13%), Portugal (13%) y Bélgica (11%). El acceso en la habitación o en otra sala privada en casa era común entre los niños de casi todos los países analizados: más de la mitad (56%) en Brasil; 85% en Dinamarca; 70% en el Reino Unido; 69% en Italia y Rumania; y 60% en India y Portugal. Bélgica fue la única excepción (48%).
Educación y actividad en línea
En la escuela, el acceso a Internet fue reportado por solo un tercio de los niños brasileños que usan Internet (36%). Esta proporción fue menor que la observada en la mayoría de los países europeos analizados: Reino Unido (88%), Dinamarca (80%), Rumania (53%), Portugal (49%), Irlanda (47%) y Bélgica (39%), con la excepción de Italia (26%). “En lugar de restringir el acceso de los niños a Internet, las escuelas brasileñas deberían valorar la actividad e invertir en esta tecnología, permitiendo que los niños exploren plenamente el potencial de Internet y aprendan las habilidades para un uso seguro de Internet”, dice Alexandre Barbosa, gerente de Cetic.br.
Ver videoclips y visitar SNS fueron las actividades más reportadas para los niños de 11 a 16 años en los países estudiados. Los niños daneses (70%), rumanos (58%), irlandeses (49%) y británicos (49%) prefirieron ver videos en línea, mientras que visitar SNS se reportó como la actividad principal por los niños italianos (59%), brasileños (52%), portugueses (50%) y belgas (48%).
Redes sociales
En cuanto a la presencia en SNS, el 78% de los niños brasileños usuarios de Internet tenían su propio perfil, lo mismo que en Rumania (78%) y no lejos de Dinamarca (81%). En los países analizados, los niños brasileños de 9 y 10 años eran los más presentes en SNS: Rumania (50%), Dinamarca (41%), Portugal (26%) Bélgica (22%), el Reino Unido (19%), Italia (15%) e Irlanda (14%).
Otro hallazgo fue que una parte significativa de los niños brasileños informó tener un gran número de contactos en línea y no mostró mucha preocupación por mantener perfiles públicos en las redes sociales. En Brasil, más de la mitad de los niños (54%) informaron tener más de 100 contactos en sus perfiles principales de SNS, similar a Rumania (64%). Además, el 42% de los niños brasileños configuraron sus perfiles de SNS como públicos, mientras que en Italia ese porcentaje fue solo del 15%.
Para más información sobre el análisis comparativo entre la encuesta TIC Kids Online Brasil 2013 y el proyecto Net Children Go Mobile, por favor visite https://www.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/EU%20Kids%20III/Reports/FullReportBrazilNCGM.pdf
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Este contenido ha sido traducido automáticamente con el apoyo de inteligencia artificial.