A4 - CRIANÇAS E ADOLESCENTES, POR FREQUÊNCIA DE USO DA INTERNET
Total de usuários de Internet de 9 a 17 anos
Percentual (%)
Mais de uma vez por dia
Pelo menos uma vez por dia
Pelo menos uma vez por semana
Pelo menos uma vez por mês
Menos de uma vez por mês
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
83
12
4
1
1
0
0
0
ÁREA
Urbana
85
11
3
1
1
0
0
0
Rural
71
20
5
1
1
2
0
0
REGIÃO
Sudeste
87
11
2
0
0
0
0
0
Nordeste
81
14
3
1
1
1
0
0
Sul
83
12
5
0
0
0
0
0
Norte
79
13
4
2
2
0
0
0
Centro-Oeste
79
8
12
1
0
0
0
0
SEXO DA CRIANÇA OU DO ADOLESCENTE
Masculino
83
12
3
1
1
0
0
0
Feminino
83
11
4
0
0
0
0
0
ESCOLARIDADE DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
Até Fundamental I
82
11
4
1
1
1
0
0
Fundamental II
77
13
8
1
1
0
0
0
Médio ou mais
86
12
2
0
0
0
0
0
FAIXA ETÁRIA DA CRIANÇA OU DO ADOLESCENTE
De 9 a 10 anos
69
16
11
1
1
1
0
0
De 11 a 12 anos
80
16
2
0
1
0
0
0
De 13 a 14 anos
87
9
3
1
1
0
0
0
De 15 a 17 anos
90
8
1
0
0
0
0
0
RENDA FAMILIAR
Até 1 SM
77
16
4
1
1
0
0
0
Mais de 1 SM até 2 SM
83
12
4
0
0
0
0
0
Mais de 2 SM até 3 SM
89
10
0
1
0
0
0
0
Mais de 3 SM
88
8
4
0
0
0
0
0
Não tem renda
79
21
0
0
0
0
0
0
Não sabe
84
9
6
1
0
0
0
0
Não respondeu
89
11
0
0
0
0
0
0
CLASSE SOCIAL
AB
91
8
1
0
0
0
0
0
C
87
9
4
0
0
0
0
0
DE
74
18
5
1
1
1
0
0
DOMICÍLIO COM ACESSO À INTERNET
Sim
84
11
3
0
1
0
0
0
Não
69
21
6
2
1
1
0
0
Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil – TIC Kids Online Brasil 2022.
Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.
