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TIC Educação - 2010

Coordenadores Pedagógicos

D2 - nível de obstáculos para a integração das tic

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D2 - NÍVEL DE OBSTÁCULOS PARA A INTEGRAÇÃO DAS TIC
Percentual sobre o total de coordenadores pedagógicos ¹
Percentual (%)		Média	A escola em que trabalho tem computadores para os alunos					Média	A escola em que trabalho dá acesso à Internet para os alunos						Média	Na escola em que trabalho é feita manutenção regular nos computadores						Média	Há treinamento para os alunos de como se usam computador e Internet						Média	Há treinamento para os professores de como se usam computador e Internet						Média	Há treinamento para os coordenadores de como se usam computador e Internet						Média	O governo / Secretaria de Educação me orienta a usar computador e/ou Internet para minhas tarefas de coordenação pedagógica						Média	Não sei de que forma / para quais atividades o computador e a Internet podem ser utilizados na escola						Média	Os alunos sabem mais sobre o computador e a Internet do que os professores						Média	Com a Internet, os alunos acabam perdendo contato com a realidade					Média	Não confio nas informações contidas na Internet						Média	Tenho receio de usar a Internet, de modo geral						Média	Acredito mais nos métodos tradicionais de ensino
Percentual (%)		Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente	Não sabe	Média	Discordo totalmente	Discordo em parte	Não concordo, nem discordo	Concordo em parte	Concordo totalmente
Total		3,8	17	5	2	30	46	3,5	27	4	3	22	43	-	3,6	18	8	5	30	39	2	2,8	38	11	5	21	25	-	2,9	34	14	5	25	22	-	2,7	41	12	3	22	21	-	3,0	33	10	5	24	28	1	1,5	76	9	3	8	3	1	3,5	14	11	6	47	21	-	2,2	46	20	7	23	4	2,5	30	27	6	34	2	-	2,0	59	14	3	21	3	-	1,9	53	22	8	15	2
SEXO	Feminino	3,8	18	5	1	30	46	3,5	28	4	2	22	43	-	3,7	18	8	4	28	40	2	2,8	38	11	5	21	25	-	2,8	35	14	5	24	22	-	2,7	41	12	3	21	22	-	3,0	33	11	4	23	28	1	1,5	76	9	3	8	3	1	3,5	14	11	6	48	21	-	2,2	47	20	6	24	3	2,5	30	28	6	35	2	-	1,9	59	14	2	22	3	-	1,9	54	22	8	15	2
SEXO	Masculino	4,0	14	3	5	25	53	3,6	21	6	5	23	45	-	3,6	14	8	6	42	27	3	2,8	38	11	5	25	20	-	3,0	32	8	2	41	18	-	2,8	39	8	4	33	15	-	3,4	27	2	8	33	30	-	1,6	75	10	-	12	3	-	3,5	17	5	9	45	20	3	2,1	45	21	13	15	6	2,5	37	19	8	31	5	-	2,0	55	16	7	17	4	-	2,1	44	23	11	18	3
IDADE	até 30 anos	3,5	26	-	-	43	31	3,1	37	-	4	26	30	3	3,5	17	6	4	40	25	7	2,4	49	6	12	12	19	3	2,7	32	13	17	24	12	3	2,1	54	6	14	17	7	3	2,9	33	9	6	26	21	4	1,3	81	6	6	-	3	4	3,1	21	17	3	46	14	-	1,8	66	6	10	15	3	2,7	30	24	3	37	6	-	2,0	60	15	3	14	9	-	2,0	42	30	19	6	3
	de 31 a 45 anos	3,8	19	6	1	27	48	3,5	27	4	3	20	46	-	3,7	15	9	5	28	41	2	2,9	38	8	4	24	25	-	2,8	36	15	4	24	21	-	2,6	43	13	2	22	20	-	3,0	34	10	4	24	27	-	1,5	78	7	3	8	3	-	3,5	15	11	7	45	21	-	2,2	46	19	7	25	4	2,5	30	28	6	35	1	-	1,9	61	13	3	21	2	-	1,9	53	24	6	16	1
	46 anos ou mais	3,9	13	5	4	32	46	3,5	26	5	2	26	41	-	3,6	21	6	5	30	37	1	2,8	36	18	4	18	25	-	3,0	31	11	5	27	25	-	2,9	35	12	4	24	25	1	3,2	30	10	5	23	32	1	1,6	72	13	1	10	3	1	3,6	12	10	5	51	22	-	2,2	44	25	5	22	4	2,5	32	26	6	33	3	1	2,1	55	14	2	24	4	1	2,0	55	17	9	15	4
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	3,3	31	6	-	33	31	3,0	41	6	-	19	35	-	3,2	28	9	7	27	26	3	2,7	49	2	3	16	29	-	2,4	53	5	6	17	19	-	2,3	53	10	6	12	19	-	2,8	42	9	-	24	26	-	1,5	73	13	3	7	3	-	3,7	10	11	3	46	29	-	2,5	41	11	5	42	-	2,8	25	19	7	50	-	-	2,4	47	15	3	27	8	-	1,8	45	36	9	10	0
	De 3 a 5 SM	3,7	21	5	1	29	44	3,3	31	7	3	19	38	1	3,7	17	7	5	29	37	5	2,6	43	11	3	25	18	1	2,8	38	13	5	25	19	1	2,6	45	12	3	23	17	1	3,2	32	6	5	24	32	1	1,5	75	9	3	9	3	2	3,4	19	8	6	43	23	1	2,3	43	17	7	27	5	2,6	32	21	9	35	3	-	2,0	56	16	1	25	2	-	2,0	49	22	9	18	2
	Mais de 5 SM	4,0	14	5	2	30	49	3,7	24	3	3	24	47	-	3,7	16	8	4	30	41	-	2,9	34	13	5	20	27	-	3,0	30	15	5	26	23	-	2,8	38	12	3	23	23	-	3,0	32	12	5	23	27	1	1,5	77	9	2	9	3	-	3,5	13	12	6	50	19	-	2,1	49	22	6	19	4	2,4	30	31	5	32	2	-	1,9	62	13	3	19	3	1	1,9	56	20	7	14	3
RENDA PESSOAL	Até 3 SM	3,7	22	4	1	26	47	3,4	30	4	2	21	43	1	3,6	19	8	4	30	35	4	2,8	40	11	4	21	24	1	2,7	38	14	6	25	17	1	2,5	44	13	5	23	15	1	2,9	36	13	3	23	25	1	1,5	76	10	2	9	3	1	3,4	16	13	5	46	19	1	2,2	48	15	5	28	3	2,4	33	25	7	33	1	1	2,0	57	15	1	24	3	-	1,9	52	23	8	16	1
	De 3 a 5 SM	3,8	18	6	1	31	44	3,4	29	5	3	24	40	-	3,6	20	6	4	30	39	1	2,8	40	9	5	24	23	-	3,0	35	10	4	26	25	-	2,8	41	12	2	21	24	-	3,0	34	9	6	20	30	1	1,5	77	10	3	5	4	1	3,6	13	10	8	49	21	-	2,1	48	22	8	19	3	2,5	30	26	6	37	2	-	1,8	63	14	2	19	2	-	1,9	54	21	8	15	1
	Mais de 5 SM	4,0	10	6	3	32	48	3,8	22	3	3	23	49	-	3,8	12	11	5	29	43	1	2,9	32	16	5	17	29	-	2,9	29	19	6	24	23	-	2,9	37	11	4	24	25	1	3,3	28	8	5	30	30	-	1,6	74	7	4	14	2	-	3,6	14	10	4	47	25	-	2,3	42	24	5	23	6	2,5	28	31	6	33	3	-	2,1	55	13	6	22	3	1	2,0	53	22	7	12	6
REGIÃO	Norte / Centro Oeste	3,7	16	7	2	39	35	3,2

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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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