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TIC Educação

TIC Educação - 2011

Professores

A - Perfil demográfico e profissional

A1 - Grau De Escolaridade Dos Professores A2 - Modalidades De Pós A3 - área De Formação Na Graduação Dos Professores A4 - Formação Continuada Dos Professores A5 - Anos De Experiência Como Professor A6A - Horas Semanais Dos Professores Dedicadas às Aulas A6B - Horas Semanais Dos Professores Dedicadas às Atividades Administrativas e De Planejamento A7 - Redes De Ensino Em Que o Professor Atua A8 - Número De Escolas Em Que o Professor Atua A9 - Vínculo Empregatício Do Professor A10 - Outras Ocupações Profissionais Dos Professores

B - Perfil do usuário de computador e Internet

B1 - Proporção De Professores Que Utilizaram a Internet Nos últimos 3 Meses B2 - Proporção De Professores Que Possuem Computador Em Seu Domicílio B3 - Tipo De Computador Existente No Domicílio Do Professor B4A - Forma De Aquisição Do Computador Existente No Domicílio Do Professor B4B - Forma De Aquisição Do Computador Existente No Domicílio Do Professor B5 - Deslocamento Do Computador Portátil Do Professor à Escola B6 - Proporção De Professores Com Acesso à Internet No Domicílio B7 - Frequência De Acesso Dos Professores à Internet B8 - Local De Acesso Dos Professores à Internet B9 - Local De Acesso Mais Frequente Dos Professores à Internet B10 - Acesso Do Professor à Internet Por Meio De Telefone Celular

C - Habilidades no uso de computador e a Internet

C1 - Percepção Do Professor Sobre As Atividades Realizadas No Computador C2 - Percepção Do Professor Sobre As Atividades Realizadas Na Internet

D - Capacitação específica

D1 - Forma De Aprendizado Do Uso De Computador e Internet Pelo Professor D2 - Modo De Acesso Do Professor Ao Curso De Capacitação D3 - Percepção Do Professor Sobre As Habilidades Relacionadas a Computador Ou Internet

E - Atividades em âmbito educacional e escolar

E1 - Percepção Do Professor Sobre Os Objetivos Pedagógicos E2 - Prática Docente – Frequência E3 - Prática Docente – Uso Do Computador e Internet E4 - Prática Docente – Local E5 - Prática Docente – Local Mais Frequente E6 - Métodos De Avaliação Utilizados Pelo Professor E7 - uso Do Computador e Da Internet Pelo Professor Nos Métodos De Avaliação E8 - Apoio Ao Professor No Uso De Computador e Internet E9 - Percepção Do Professor Sobre As Condições De Uso Das Tic Nas Escolas E10 - Atividades Gerais Do Professor Com Uso Da Internet E11 - Percepção Dos Professores Sobre o Projeto Pedagógico Da Escola

F - Barreiras para o uso

F1 - Percepção Dos Professores Sobre Possíveis Obstáculos F2 - Percepção Dos Professores Sobre o Nível De Obstáculo No Uso De Computador e Internet F3 - Percepção Dos Professores Sobre Contribuição Das Tic

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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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